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中职生,你并不比别人差
时间:2015-04-24来源:校宣传办 点击:7255次
[摘要]   重视技能培育,素质理论并肩,你还在犹豫吗?2015秋季招生即将停止,报名热线:0769-89080088



  日前,我去中职班与学生交流,学生们普遍反映的一个问题是自信心不足,总感到自己在学院是二等学生,比高专学生矮一截,有学生甚至直接向我提出了“我们的未来在哪里”、“我们与高专学生究竟有什么不同”的疑问,感到前途渺茫!我总是回答:中职生并不比别人差;中职生与高专生没有什么差别,并不比高专生少一条胳膊和半个脑袋!


   我分析中职生缺少自信的原因至少有四个:一是在过去的学习和生活中一直缺少热情的鼓励和正确的引导。中职生在走进高职院校前,多半学习成绩不够好。其原因有自身主观努力不够的问题,更多的是家庭和社会的问题。就家庭影响而言,许多中职生都是离异、单亲或留守家庭的孩子,父母对孩子的教养管得太少或管得不当是这些孩子自小成绩较差、缺乏自信的根本原因。社会的原因是当前教育体制或教育方法不当。有些孩子或许仅仅因为智力发育慢了半拍或学习的兴趣有些差异,就被当着另类看待,结果导致其成绩越来越差,学习兴趣越来越低,自信心越来越不足。二是与高职生的攀比和自我定位不准导致自信心不足。中职生与高职生同处一个校园,毕业文凭、就业几率、就业单位的不同,很容易导致中职生产生失落感和自卑感。特别是同学一个专业,比如护理专业,有的单位明确表示不要中职生,只要高职高专学生,这让缺乏换位思考、没有清醒自我认识的学生切实地感到前途无望。中职生本应该根据自己学习专业的层次和个人的特点,找准自己今后就业、发展的方向,但由于攀比心理作怪,所以,不能正确给自己定位。三是中职生的生理和心理特点决定中职生心智不够成熟和难于培养自信心。中职生相对高专生而言,一般年龄较小,有的甚至还没有走出叛逆期,不能全面分析面对的问题和困惑;有的对自己认识不足,或根本就没有形成健康正确的自我意识,所以也无法具备较强的自信心。还有,他们因为没有经历高中阶段艰苦的学习和高考的磨砺。所以,承受能力较差,一旦遭遇挫折或批评,便变得灰心丧气,萎靡不正。四是中职生基础教育底子薄或自身努力不够,甚至自暴自弃,导致老师和社会评价不高,更加剧了他们自信心的低下和失落。因为在同一个校园,高职高专学生比中职生懂事乖巧,对学习内容也更容易理解和接受。所以,老师们总是更喜欢高专学生,有个 别老师甚至冷落、嘲讽、鄙视中职生,这就更加剧了中职生信心的失落。


   事实上,中职生并不比高专学生差,有些方面甚至胜过高专学生。中职生比高职生就学业水平来讲,无非是少读了几年书,而在现代社会,学习是终生的任务,不可能一次完成,在学校几年的学习,也没办法决定一个人终生的发展和成就。走出校门,只要坚持终生学习,就一定能赶上,甚至超过高专学生。学历和专业上的差别是很容易消除的。我以为中职生还有高专生不具备的优势。一是中职生充满活力,没有太多的心理顾忌和思想羁绊,更具活泼型和创造性。中职生没有经历高考,是他们的缺陷,也是他们长处。他们少了高中学习的紧张劳累和心理重负,也少了心理禁锢和思想死板。所以,与他们交流和交往,给他们上课,气氛会很活跃、心情会很轻松,相信他们就业后,大脑会更加灵动,创造力会更强大。二是中职生走出校门的时间更早,就业时的年龄更小,“年龄是个宝”,这更有利于社会经验的积累和长远事业的发展。三是中职生只要不好高骛远、见异思迁,把定位搞准,期望值放低,心态放宽,就业从基层做起,就会更直接了解社会、接触下层、熟悉国情,也将更有益个人的成长和成功,更利于未来的发展。


所以,中职生一定要自信。


   自信是潜能的放大镜,自信是成功的推进器,自信是快乐的催化剂。


   1968年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉·海因斯跑出了9,95秒的成绩,引起世界轰动。因为自1936年欧文斯创下10.03秒的百米记录后,医学界的权威就断言,人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。在记者采访海因斯时,海因斯说了一句非常经典话语:“上帝啊,那扇门原来虚掩着!”这就是说,许多成功的大门之所以对我们紧闭着,其实并不是推不开,而是我们没有自信和勇气去推过。它们有时就虚掩着。要推开这扇虚掩的门,需要自信和胆识,需要敢想敢干、打破常规,需要根绝一切自卑、犹豫和胆怯!

什么是自信,李开复先生是这样定义的:“所谓自信,就是要在认识自我的基础上充分相信自己:相信自己可以在面对困难与挑战的时候,将自己最大的潜能释放出来,相信自己可以在理想和兴趣的引导下坚定不移地走向成功。”


做到充满自信,必须努力做到以下几点。


   一是要认识自己。在认识自己的基础上,尊重自己,相信自己。有这样一个故事,说有一个美国经理,因为世界大战,其企业无法获得原材料,被迫宣告破产。他为此大为沮丧,并离开妻子儿女,成了一名流浪汉,甚至想到了自杀。一个偶然的机会,他看到了《自信心》这本书,于是找到作者,想从作者那里得到鼓励。但这本书的作者却说没有能力给他帮助,仅仅把他带到了一面高大的镜子面前,并对他说了这么一段话:“我虽然没能力帮助你,但这个人可以帮助你。在这个世界上,只有这个人能够使你东山再起。除非你坐下来,彻底认识这个人,否则,你只能跳到密歇根湖里去。因为在你对这个人作充分的了解之前,对于自己或这个世界来说,你都将是个没有任何价值的废物。”这个人朝镜子走了几步,用手摸着他那长满胡须的脸孔,对着镜子里的人从头到脚打量了好一会并大哭一场,终于想明白了很多的事理。几天后,那位作者在街上碰到这个人,发现他的步伐已变得轻快有力、头已经抬得高高的。还说将来要带给作者一张支票,很好地感谢他,是这个作者让他认识了真正的自己。


   一个人在对自己认识之前,对自己和这个世界都是没有任何价值的废物。说得真好!我们只有充分认识了自己是个什么样的人?自己具有什么优势和特点?自己需要什么?自己将能做什么?自己最适合在那些方面、那个方向发展?我们才能找准自己的定位,才能找到自信,尊重自己,不再认为自己无能为力,才能取得实现自己的梦想!


  二是要赞美自己。要坚持暗示自己非常优秀。自信是一种感觉和心态。要“用具体是事例反复‘训练’你的大脑,经过潜意识的每一次思维,告诉自己你是值得信任的,你应当为自己自豪,你必须成为自己最好的啦啦队。”要坚持每天告诉自己一次:“我真的很不错!”面对苦难时,不要找借口和说“我做不到某件事”,而要告诉自己:“我只要努力,就能做到这件事”;“为了做到这件事,我一定努力做好……”由“我不行……”变到“我能行!”相信你就会信心倍增。


   三是要完善自己。失败是成功之母,成功更是成功之母。成功了,能获得他人的赞美和内心的愉悦,给自己更大的鼓舞和激励。所以,要脚踏实地,一点一点改进自己,不断完善自己,让自己变得更加优秀、更加可爱、更加自信。要完善自己,要制定好计划,长于坚持、勇于实践,一步一个脚印地去取得进步。


   四是要开放自己。人们对自己的认识,一方面可以通过自我反思、深刻自省获得;另一方面是要以他人为镜,从与他人的交往、合作、共事中,从对照他人长处和缺点来反观自身,去清醒地认识自己。李开复先生说:“2004年杀害同学的马加爵说:‘同学都看不起我。’其实,如果他有勇气向他信任的同学求证,他也许就会发现自己错怪了同学,也许就会发现交错了朋友,也许就会证实同学确实看不起他,并了解其中的原因,然后自我改进。坦诚的交流,结交真心的朋友或许都可以帮助马加爵,避免悲剧的发生。”开放自己也有利于充分展示自己才能,锻炼自己意志,并获得他人的帮助,使自己不断走向成功,从而变得更加自信。


   五是要超越自己。超越自己就是要发挥自身优势,改进不良习惯,超越过去的自我,成就更大地辉煌。只有今天的我比昨天的我有了进步和发展,我们才会有实现自我的快乐和超越自我的自信。超越自我要积极主动,不能被动应付、随波逐流或自我满足、“小富即安”。超越自我要从善于流,见贤思齐。超越自我更要大胆突破,敢于创新。


   相信、更期待我们的中职生把自卑、自怨、自贱、自弃的心理阴影抛到九霄云外,在自信中取得事业成功,在成功中构筑人生幸福!




摘录《云梦乡人的博客》





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